บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14 วันที่ 9 พฤษาคม 2561

                     บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14 วันที่ 9พฤษาคม 2561

   วันนี้ อ.ให้ออกมาพรีเซ้นงานวีดีโอที่ให้เด็กลองทดลองเล่นสื่อถาดรองแผงไข่ สื่อของคู่ดิฉัน ชื่อว่าสื่อสามพี่น้อง และคนที่ยังไม่ได้พรีเซ้นเดี่ยวให้ออกมาพรีเซ้นวันนี้ให้ครบ 

วัตถุประสงค์

1.จัดทำเพื่อให้ได้ใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ
     1.1เป็นการเรียนการสอน
     1.2บูรณาการกับศาสตร์อื่นๆ
2.ให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก
3.ให้เด็กรู้จักรูปทรงเลขาคณิตศาสตร์
(สอดคล้องกับกรอบมาตรฐาน การเรียนรู้คณิตศาสตร์สาระที่สาม)
4.ให้เด็กรู้จักการเรียงลำดับ
5.ให้เด็กรู้จักในเรื่องของสี
(สอดคล้องกับกรอบมาตรฐาน การเรียนรู้คณิตศาสตร์สาระที่หก)

ประเมินผู้สอน > อ.ใจดี ไม่เครียด ไม่กดดัน
ประเมินเพื่อน  > ทุกๆคนตั้งใจฟังเพื่อนพรีเซ้นงาน
ประเมินตนเอง >แอบคุยนิดหน่อย แต่โดยรวมตั้งใจเรียนดี แต่งกายถูกระเบียบ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13 วันที่ 2 พฤษาคม 2561

                บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13  วันที่2 พฤษาคม 2561

วันนี้ อ.แจกกระดาษคนละ1ใบ ให้เขียนคำถาม

 1.เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์

                      2.การอนุรักษ์ หมายถึง
                      3.เมื่อไหร่ที่รู้ว่าเด็กผ่านขั้นอนุรักษ์
                      4.สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ของเด็ก

  ￫  ทักษะพื้นฐานในการคิดคำนวณ สำหรับเด็กปฐมวัยอาจแบ่งได้ 3 ทักษะ ￩

                1. ทักษะในการจัดหมู่
                2. ทักษะในการรวมหมู่(การเพิ่ม)
                3. ทักษะในการแยกหมู่(การลด)



ประเมินผู้สอน >อ.ใจดี สอนและปล่อยตรงเวลา
ประเมินเพื่อนๆ>ตั้งใจเรียน แต่งกายถูกระเบียบ
ประเมินตนเอง>ตั้งใจฟังในสิ่งที่ อ.สอน

  

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12 วันที่ 25เมษายน2561

            บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12 วันที่ 25เมษายน2561

  วันนี้อ.ให้ นำเสนอสื่อการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ จากกวัสดุเหลือใช้ ถาดรองไข่ กลุ่มเรียน122 สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 
คณะศึกษาศาสตร์  


สื่อพวกนี้เป็นส่วนหนึ่งของเพื่อนๆคนอื่น

สื่อของดิฉัน และนางสาวจุฬารัตน์ เปรี่ยมวารี 

 วีดีโอของกลุ่มดิฉันที่ไปลองให้เด็กอนุบาล1 ที่สาธิตลองเล่น

    อ. ตรวจดูสื่อของทุกๆคน และคอมเม้นว่าตรงไหนต้องเพิ่มอะไรไหม สื่อถาดรองไข่ของคู่ดิฉันโดนแก้นิดหน่อย อ.ให้หาเทปมาปิดช่องที่ไม่ได้เกี่ยว เพราะอาจจะทำให้เด็กเกิดการสับสน และก็ให้ไปทำโจทย์เพิ่มมา เพราะถ้าเด็กเล่นด้วยตัวเอง เด็กก็ที่สามมารถจะเข้าใจได้

         ปรเมินผู้สอน   >อ.ใจดี เป็นกันเอง
         ประเมินเพื่อน  >ทุหๆคนตั้งใจเรียน
         ประเมินตนเอง > มาตรงเวลาเรียน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันที่ 18เมษายน2561

              บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันที่ 18เมษายน2561
  

   วันนี้ อ.ให้ทุกคนนำสื่อมาตรวจความคืบหน้าของแต่ละคู่ และ อ.ก็แนะนำว่าตรงไหนควรแก้ หรือปรับอะไรไหม งานของดิฉันโดนปรับแก้นิดหน่อย อ.ให้ไปทำโจทย์มาเพิ่มเพื่อที่เวลาเด็กเค้าเล่นด้วยตัวเอง เค้าก็สามารถเข้าใจได้ นอกนั้นก็ไม่มีปัญหาอะไร และ อ.ก็ให้ทำกล่องไว้เก็บสื่อเพื่อที่จะได้ไม่ชำรุดง่าย หรือหาย

  การคิดวิเคราะห์ของเด็ก การตั้งประเด็นให้เด็กคิดนำเอาสิ่งของที่รักหรือชอบมากที่สุดในโรงเรียน  และให้เด็กแตกประเด็นย่อยๆ ที่เป็นเรื่องใกล้ตัวของเด็กๆ

                   

                                 การวัดและเครื่องมือการวัด

การสังเกต →   ถามคำถามสนทนาพูดคุยกับเด็ก →  ดูผลงานตามสภาพจริงของเด็กที่สะท้อนการพัฒนา →  ก่อนการประเมินต้องวัดค่าเปรียบเทียบพัฒนาการ

  

ประเมินผู้สอน > อ.ใจดี คอยแนะนำตลอด
ประเมินเพื่อน  > ทุกๆคนตั้งใจทำสื่อแผงไข่ และตั้งใจเรียนดี
ประเมินตัวเอง > ตั้งใจเรียน แอบคุยบ้าง แต่งกายถูกระเบียบ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันที่ 4เมษายน2561

                 บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันที่ 4เมษายน2561

           วันนี้ อ.ให้เพื่อนๆบอกมาพรีเซ้นงานนำเสนนอที่เตรียมมา พร้อมกับนำเสนองานแผงไข่ แต่ อ.ยังไม่ให้ส่งเพราะต้องตรวจดูความเรียบร้อยของแต่ละคน ว่าทำออกมาดีไหม ต้องปรับแก้อะไรตรงไหนไหม ดิฉันและนางสาวจุฬารัตน์ เปรี่ยมวารี่ ได้ทำ กิจกรมมชื่อว่า สามพี่น้อง ตอนแรกคิดว่าจะใช้ลูกปิงปองทำ แต่ อ.บอกไม่ให้ใช้เพราะมันสิ้นเปลือก ให้หาวัสดุเหลือใช้นำมาทำ อ.ก็ให้คำแนะนำว่าให้ใช้ฝาน้ำดิฉันเลยไปหาฝาน้ำที่คนทิ้งแล้วนำมาประยุกใช้ และเอาเศษกระดาษที่เหลือใช้มาตัดเป็นรูปทรงเลขขาคณิต มีทั้งรูปวงกลม รูปสี่เหลี่ยม รูปสามเหลี่ยม และ
รูปวงรี 




ประเมินผู้สอน > อ.ใจดี บอกจุดที่แก้ไขและให้ไปปรับใช้
ประเมินเพื่อน  > เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำงานกันอย่างมาก 
ประเมินตัวเอง > ตั้งใจฟังคำที่ อ.ให้ไปปรับปรุงแก้ไข 


                                                                      

       

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 วันที่ 23 มีนาคม 2561

    บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 วันที่ 23 มีนาคม 2561

วันนี้เพื่อนออกมานำเสนอเรื่องการนำเสนอการสอน สรุปได้ว่าเช่นนี้

 การนำเสนอการสอน

- ขั้นนำ คือ นำก่อนการสอนเช่น การร้องเพลง ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียน
- ขั้นสอน คือ การสอน อธิบาย และให้คำแนะนำกับเด็กเสมอ เพื่อให้เด็กเกิดความเข้าใจ
- ขั้นสรุป คือ สรุปการเรียนในวันนี้ พูดคุย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน เผื่อเกิดความสงสัย 

 การที่จะทำให้เรารู้สึกชอบและสนุกกับการเรียนวิชานั้นๆ คือ การสร้างเจตคติที่ดี ต่อวิชานั้น ถ้าเราไม่ชอบวิชาไหนเราคิดว่ามันยากมันก็จะไม่มีวันที่เราจะคิดว่าง่ายและเรียนด้วยความสนุกแต่ถ้าเราลองเปลี่ยนมุมมองมันก็อาจจะทำให้เรามองวิชานี้ในมุมใหม่ๆ

ประเมินผู้สอน > อาจารย์ใจดี 

ประเมินเพื่อน  > เพื่อนทุกๆคนตั้งใจเรียนดี แต่งกายถูกระเบียบ

ประเมินตัวเอง > ตั้งใจเรียนดี ง่วงนิดหน่อย แต่ก็ตั้งใจฟังอาจารย์สอน แต่งกายถูกระเบียบ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันที่ 16 มีนาคม 2561

        บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันที่ 16 มีนาคม 2561

   การนับ เมื่อนับตัวเลขก็ต้อง บอกจำนวนได้ แล้วจึง แทนเลขฮินดูอาราบิก

   การสอนเปรียบเทียบต้องสอนจาก เท่ากับ ก่อนและค่อยไปมากกว่าหรือน้อยกว่า
   การเรียนคณิตให้ไม่น่าเบื่อ ครูต้องสอนสิ่งง่ายๆไปยาก ต้องมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาที่เรียน

อาจารย์พูดถึงเรื่องสาระสำคัญทางคณิตศาสตร์ 6 สาระ อาจารย์ได้อธิบายเนื้อหาที่สำคํญให้เข้าใจแนะนำแนวทางและตรวจงานที่ให้ทำ จากนั้นก็ให้เพื่อนๆนำเสนอ วิจัย ตัวอย่างการสอน และ บทความ 

ประเมินผู้สอน > อาจารย์สอนดี เข้าใจง่าย สอนจนกว่าจะเข้าใจ

    ประเมินเพื่อน  > เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์ มีสมาธิ

    ประเมินตัวเอง > ตั้งใจเรียนดี แต่งกายถูกระเบียบ มาทันเวลาเรียน